幼儿园足球特别课程计划（6篇文章）

作为教授和解决他人怀疑的教育者，可以使用课程计划。写课程计划有助于积累教学经验并不断提高教学质量。所以问题是，我们应该如何制定课程计划？以下是编辑编辑的幼儿园足球的特殊课程计划。欢迎大家学习并参考它。我希望这对每个人都会有所帮助。

幼儿园足球特别课程计划1

【活动目标】

1。锻炼儿童手，腿和脚运动的准确性，协调性，肌肉力量和关节柔韧性。

2。发​​展儿童站立一只脚的能力，用一只脚踢足球并保持身体平衡。

3。培养竞争感并体验游戏带来的挑战和幸福。

4。愿意参加体育游戏并体验游戏的乐趣。

【活动准备】

几个足球，几个弓形的门和一些细绳。

【活动过程】

1。指导部分

（1）热身活动：老师组织儿童进行热身练习，以使他们完全锻炼身体。

（2）老师介绍了足球的相关踢球方法和技能，并要求几个孩子在介绍过程中进行演示。

2。主要部分

（1）孩子可以自由加入，他们一起踢足球。

（2）踢足球的简介：分别分为几个小组，分别进行踢足球介绍（Bow Gate）比赛。这取决于最多踢门的人。您可以练习左脚脚。

3.结束时，一些老师组织了孩子们进行放松活动。

【安全提示】

1。在活动发生之前，老师应带领孩子们进行足够的热身练习。

2。注意旅途中的路径布置，不要冲突。

【活动反射】

这项教学活动的目的是使孩子们了解射击活动。在活动中，幼儿通常需要多次将球射入进球，而不是一枪。经过多次练习，孩子们可以迈出一步。尽管射击率还不够高，但是踢和射击的热情很高。但是，仍然存在缺点。这项活动主要集中在技能培训上，并且在游戏化中不够反映。游戏组件应在未来的活动设计中添加。

幼儿园足球特殊课程计划2

目标：

1。练习定位镜头以提高运动的准确性。

2。在比赛现场感受到小足球活动的乐趣。

准备：

1。几个自制进球（用小椅子制成，在中间用纸张贴上纸张，并粘贴了怪物头像）散落在草地上。

2。每个人都有一名小足球运动员。

3。超人卡通主题曲，录音机。

过程：

1。热身锻炼

1。现在您是Ultraman，是宇宙的英雄，我是Ultraman的母亲。为了击败怪物，我们必须拥有一个强壮的身体。让我们一起锻炼。

2。孩子表演头部，颈部，腰部，腿部和其他零件。

3。孩子们形成一个圆圈，绕着田野进行青蛙跳动。

2。打架怪物

1。我收到的信息说，一群来自天空外面的怪物来自草地。我们将立即摧毁它们。

2。老师展示了“战斗怪物”（即定位射击）：将足球运送到“怪物”前的红点并停下来，然后瞄准“怪物”，然后将足球踢入进球。

3. Ultraman音乐开始了，老师专注于指导孩子们对准方向，并将球踢向“怪物”，直到“怪物”阿凡达被打破。

3。庆祝胜利

1。“ Ultraman”捡起了小足球，在音乐中欢呼并赢得了胜利，并互相拥抱。

2。“ Ultraman”在音乐中放松。

（评论：老师巧妙地设计了一个有趣的“超人战斗怪物”游戏，并包括足球活动的规则和技能实践，动员了孩子们参加活动的热情。 “怪物”​​射击不仅锻炼身体，练习技能，而且还体验了运动的乐趣。）

幼儿园足球特殊课程计划3

活动目标：

1。在障碍物周围运球的初步探索并发展步行和跑步运动的协调。

2。体验足球的乐趣，并养成遵守规则的习惯。

活动准备：

一名足球运动员，五个大，中小型，进球

录音机，目标

活动过程：

1。热身活动：听音乐并使用足球循环练习：绕球跑 - 用一只脚跳球 - 触摸球 - 跑步并协助球。

2。基本活动：

（1）添加障碍物并探索将球在障碍物上运球的方法；孩子们分散探索；要求单个孩子表现出各种障碍物的方法；孩子们尝试每个；再次练习，并要求单个孩子表演。

（2）活动讨论：在练习期间，如何将障碍物绕过快速而良好。

3。区域活动：

（1）运球

（2）将球滴成一个圆圈并射击

（3）在树林和土壤斜坡上运球

（4）称量球

（5）2-5人互相运球

4。放松活动：儿童和老师通过轻松的音乐放松自己的身体。

活动建议：

在场地环境中，球和圆之间的距离很远。有大和小圈子。每个区域都被标记，孩子们可以将下一个区域贴在比赛后将其粘在身体上。

幼儿园足球特殊课程计划4

目标：

1.练习左右脚的替代运球以行使协调能力。

2。学会与同龄人踢足球，并为与同龄人玩游戏的乐趣。

准备：

有两个进球，每个小足球运动员都有一个。

过程：

1。热身锻炼

1。每个孩子在方向盘上拿着一个小足球并打一场汽车比赛，在场上慢跑。

2。孩子将球握在他的腿上，进行汽车修理，洗涤和停车，以伸展他的身体关节。

2。与球一起奔跑

1。老师证明，左脚和右脚被用来交替运球，注意脚上适度的力并控制球的方向。

2。孩子们散布着童谣时散布着“小足球，服从，轻轻地踢，向前奔跑，向左，右...”，练习左右脚交替练习。

3.游戏：运球家

1。将孩子们分为两个团队，数量相等，站在草的一端，另一端放置了两个进球。

2。如何打法：哨声听起来，每个团队中的第一个孩子都以他的脚向球门的方向插入球，直到球将球运到球门上，然后向后跑，拍打第二个孩子的手。第二个孩子交替地继续运球向前，又转到了。结束了第一场胜利的球队。游戏重复2到3次。

4。亲吻小足球

每个孩子都拥有一个小的足球，并用球拍拍他的同伴的肩膀，背部，手，脚和其他部位，以达到放松的目的。

（评论：儿童使用儿童歌曲练习运球，这不仅使他们容易记住运球的要点，而且还为运球活动增添了乐趣。“运球家”使孩子们可以在合作比赛和游戏场景中体验到乐趣最后一个“亲吻小足球”的放松动作使孩子们感到小足球是他们的朋友。

幼儿园足球特殊课程计划5

1。教科书内容：

体育锻炼专注于参与

2。教科书分析：

本课程属于七年级教科书的第二章。本章总共有3个小时。本课是第一个小时。本章的内容与其他章节的内容密切相关，因为体育参与促进学生增强身体健康并改善健康，掌握运动知识和运动技能，减轻压力的压力，并形成对生活的乐观和开朗的态度。同时，它还可以使学生养成良好的运动习惯并为终身运动奠定基础。因此，本课程也是本章学习内容的前提和基础，本课程对于学生建立正确的体育感觉具有很大的指导意义。

3。研究状况分析：

他们的生理特征是，他们更有可能受到兴奋，容易被抑制，而且精神也不容易集中。他们对由于不完整的理性思维而具有太多讲道和强烈抽象的知识不感兴趣。初中学生在体育锻炼中的价值变得更加有价值。有一定的理解，但不全面。在此基础上，本课程通过问题和直观动画来激发学生。通过小型团队之间的合作讨论和探索，学生可以掌握从易于到困难以及从浅到深到深度的整个课程的内容。

4。教学目标：

1。认知目标：让学生理解参加体育锻炼的含义；

2.能力目标：确立有意识和积极参与体育活动的意识；了解自己参加体育活动；

3.情感目标：根据实际条件有意识而积极地参加体育活动。

5。教学方法：

指导，演示，灵感，教学方法，讨论方法，自我评估方法等。

6.教学重点和困难：

指导学生建立积极参与体育运动并学会科学地参加体育活动的认识。

7。教学过程：

（i）引入新课程

亲爱的学生：大家好

今天，我们在这里参加体育课。首先，让我们回顾一下“全国十亿年轻学生的阳光运动”：发射典礼（4分钟）插入视频图像。我们为什么要大力倡导参加体育运动？体育锻炼对我们有什么好处？ ，然后让我们进入今天的教室，并带有以下问题------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------- --------------------------------

（ii）教新课

1。首先，让我们一起看看以下两个实验。观看时，请用大脑思考，然后说话。

您认为会发生什么？为什么会发生这种结果？

想想吗？

（1）如果小兔子和鸽子从童年时期被锁起来并喂食，不允许运动，那么它们长大后会发生什么？

（2）“运动剥夺”实验：将20-30岁的健康男性分为两组，要求第一组在实验期（20天）中躺下，不要坐下或站立；第二组也这样做的区别也是如此，允许该组每天躺下4次在特殊设备上锻炼。

2。学生将分组讨论（3--5分钟），并将讨论的结果写在注释上，并显示它们以供整个班级观看。

3。根据学生的想法，老师简要概述了这一点。实验表明，如果没有运动，人类的健康将受到极大影响，生命将受到威胁，而运动更少将导致脆弱的活力。 →得出结论，生命在于运动。

4。生活在于“生命依赖性的运动”的运动。

（1）这个运动座右铭来自（法国启蒙思想家伏尔泰）。

（2）在我国家的Qin时期“LüshiChunqiu” - “流水不腐烂，门铰链不腐烂，它正在移动”

（3）古希腊人：如果您想坚强，奔跑；如果您想适合，请跑步；如果您想保持聪明，请运行。 （游戏）

5。尽管今天我们不能去户外晒太阳，但我们也可以体验锻炼给我们带来的乐趣！ （体育欣赏 - 音乐背景下的体育图片赞赏）请享受图片并在小组中讨论“体育锻炼的好处是什么？（讨论时间5分钟）

6.根据学生的回答，老师总结了参加体育锻炼的好处：在国内外，来自古代和现代的许多名人对这个问题都有深刻的见解（显示幻灯片）。由于体育有很多好处，因此我们应该主动参加。在运动过程中，养成从小就养成运动的习惯，为终身运动奠定了良好的基础。 →体育锻炼的重点是参与，它可以使我们终身受益。

7.学生自我测试他们的体育参与意识并计算他们的分数：老师评论。

8。学生应根据其实际情况积极而有针对性地创建一些实用的体育锻炼方法。

（iii）结尾部分：

1。教师总结了这次的要点；

2。伴奏音乐时，老师和学生唱歌和做动作（“健康快乐的歌”）

3.分配家庭作业并宣布结束课程。

8。黑板写作设计：

①“生活在运动”；

②参加体育锻炼的好处；

③物理运动专注于参与；

④了解自己的运动参与；

⑤创建体育锻炼的方法。

9。教学安排：

1个数字投影仪；笔（在:)×1000中转载；阅读后，学生可以根据其实际情况找到自己的Ktorai指数，并将其与第5页相关的全国平均水平进行比较。

C.描述身体形状的指示器：身高，体重，胸围和坐姿；

D.学生对身体形态发展的评估：小组，讨论和评估（小组中的10-12人，每个小组讨论并评估身体形态，并写出两种运动方法来促进身体形态发展。班级和老师的评论和指导）。

2。掌握体育锻炼对身体形状的影响

A.初中人体形态发展的特征：

（1）高度增加。

（2）体重增加。

（3）增加胸围。

B.分析体育锻炼对人体形态发展的影响；定期参加体育锻炼可以改善人体的血液循环，增强人体的吸收营养素，使骨细胞变得更剧烈，并使骨骼变得更浓密。它允许软骨细胞正常增殖，促进骨骼的生长速率，从而使人体更高。体育活动加速新陈代谢，使肌肉纤维更厚，大小较大，并变得更厚，强，强壮和强大。

3。初中学生处于发展阶段，因此请注意体育锻炼。

答：让学生发展正确的身体姿势，用于站立，步行，跑步和跳跃； （通过体育锻炼，使人们的动作更加灵活，协调，伸展和慷慨）

B.让学生了解到，不建议在体育锻炼中进行过多的体重运动；

C.在锻炼过程中，改变位置，使身体变得平衡；注意发展正确的身体姿势和全面发展。

3。教室摘要：

1。什么是身体形式？

2。您的身体形状与全国平均水平相比如何？ 3。为什么体育锻炼可以促进身体形状的发展？ 4。您在身体锻炼期间要注意什么？

幼儿园足球特别课程计划6

教学目标：

了解足球的相关知识，指导学生记住并绘制踢足球，培养学生有意记忆和绘画表演技巧的美妙场景，同时教育学生热爱运动活动并良好地运动。

教学重点和困难：

关键点：踢场景的记忆指导，图像分析以及踢姿势和动态的掌握。

困难：玩家的动作和表情的刻画以及体育场景的布局（图片）。

教学准备：

足球比赛视频数据。

教学过程：

第1课：

学生活动：30分钟。

1。说话进口。

1。问一个问题：

①你喜欢足球吗？

②你曾经踢过足球吗？

③你看过足球吗？

2。关于足球知识的简介：球队的数量，体育场的要求，比赛规则等等。

黑板主题：记忆绘画播放足球

2。新教学。

1。观看足球比赛的视频信息。

指导学生在观看时注意玩家的动作。

2。模仿性能。

要求一些学生上台表演铲球，运球，传球，射击和其他动作。指导学生观察每个运动的身体和四肢的变化。

3。观察教科书中的图片。

要求两个学生在图片中选择玩家的动作，然后将它们绘制在黑板上。为了应对学生的问题和困难，教师演示了线条的使用，使用一般方法来绘制各种踢动作，然后添加其他图纸。学生试图以这种方式在小纸上采取踢动作。

4。观察教科书中学生的作品。

专注于欣赏姿势，作品中字符的表达以及图片的布局和布局。

3。练习，教师检查和辅导。

作业要求：构图和布局是合理的，角色是生动的，并且表达了踢足球的场景。

第2课：

学生活动：35分钟。

1。学生继续做作业，老师提供指导。

2。教学评估和课堂摘要。

对出色作业的评论，鼓励学生参加更多的体育活动和锻炼。